我院在分析檢查階段之初，注重從教育培訓、社會調查、民主生活會、撰寫報告、群眾評議等五個環節上扣好“五弦”，確保學習實踐活動取得實效，再譜新篇。

一是進行分層教育培訓，扣好掌握要領“傳授弦”。通過召開黨員大會進行轉段工作動員；召開黨群工作會議，由院黨委對各黨支部進行集中指導；各黨支部再對支委和黨小組長進行集中培訓和日常指導的三層培訓方式，幫助全體黨員干部掌握分析檢查階段的總體要求和工作步驟，確保思想不跑調、形式不走樣。

二是開展分類民意調查，扣好征詢意見“民聲弦”。根據職能定位、服務對象等不同情況，在征求民主黨派、離退休黨員、職工代表等“必選范圍”外，還征求了行風監督員等“其他范圍”內的意見。實行“陽光意見”處理機制，專人負責意見整理工作，并向全院公開接受監督。

三是召開專題民主生活會，扣好剖析成因“交心弦”。院黨委在中心黨委檢查組的具體指導下，認真召開了專題民主生活會，針對征求到的突出問題，分別撰寫觸及思想深處的班子和成員發言材料，找準問題“癥結”所在，把好發言關。同時，院黨委指導各支部分別召開了組織生活會，大膽批評與自我批評，坦誠提問題、虛心納賢言，克服批評上級怕“穿小鞋”，批評同級怕傷感情，批評下級怕丟選票，批評自己怕“留辮子”的思想障礙，真正達到交流思想、增進團結、明確方向、促進整改的目的。

四是撰寫分析檢查報告，扣好解決難題“原則弦”。在吃透上級精神、消化群眾意見的基礎上，組織撰寫涵蓋突出問題的客觀原因、主要根源、解決問題的對策等方面內容的分析檢查報告，逐級進行討論分析。嚴格審核分析檢查報告，確保分析檢查報告撰寫不照抄照搬、問題不回避現實、原由不含糊不清、措施不避重就輕的“四不準”要求。

五是廣泛組織群眾評議，扣好工作實效“滿意弦”。通過書面征求、區域網公布、召開群眾評議會議等形式，對領導班子分析檢查報告對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等項目，按照好、較好、一般、不好四個等次，進行了近100人次的民意調查和測評，統計顯示，群眾好評率達100%。